說明：近年來越來越多的學生對於心理學感到興趣，但是對於心理學的一知半解，卻可能造成在系所選擇時，產生期待落差。對於未來有志朝心理學發展的學生，必須先對心理學的主要知識領域、未來發展與應用，以及各校的重點項目有概略了解，再搭配個人的特質與興趣，才能在選填系所時，達到適性適所的目標。
一、營隊特色:透過互動式引導、專題演講、體驗式學習、團體動能活動、分組活動討論到最後的反思與回饋，帶領學員進入心理學的領域。
說明：
一、本館自2017年起，依據108課綱之「自發、互動與共好」核心素養基礎上，以「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」為目標，共同開發適合親子共學、寓教於樂並拓展國際視野的海外科普活動，今(115)年夏令營海外團活動文宣如隨文附件1，活動團別簡介如下:
說明：附件海報日期有誤，重新寄發，敬請見諒。
一、活動宗旨:經由營隊活動獲得科系探索、發掘自我專長並激發學生的學習動機，以便達到適性發展與多元自主學習的目標,同時更能豐富個人多元學習歷程，在面臨大學科系選擇時更能夠目標清楚,志向明確。
說明：
一、活動宗旨:經由營隊活動獲得科系探索、發掘自我專長並激發學生的學習動機，以便達到適性發展與多元自主學習的目標,同時更能豐富個人多元學習歷程，在面臨大學科系選擇時更能夠目標清楚,志向明確。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署115年4月1日臺教國署學字第1150030407號函辦理。
二、檢附活動海報電子檔1份，請鼓勵學生及相關人員踴躍參加。
說明：
一、依據財團法人農友社會福利基金會115年3月25日(115)農社福字第115028號函辦理。
二、本活動收件日期至115年7月31日(星期五)止，得獎學生可獲最高獎金8,000元及獎狀。