一趟往南的旅程，一場全力以赴的演出。

809的孩子們，週一出發屏東，帶著緊張與期待；週二登台比賽，用盡全力發光。

114學年度全國學生創意戲劇競賽全國決賽中，
809用最飽滿的表演能量演出，賽後獲得滿滿的肯定與掌聲。

恭喜由李淑玲老師指導809的「『i』是唯一」榮獲「特優」佳績！

這不只是一場比賽的成果，更是一段一起努力、彼此扶持的青春記憶。謝謝孩子們的全力以赴，也謝謝指導老師與導師一路的陪伴與付出。

從去年暑假到現在的戲劇之旅—114學年度全國學生創意戲劇競賽，下台一鞠躬～

#感謝吳毓麒老師巧手製作精美道具
#感謝校長、總務主任、809的家長前來支持、鼓勵
#感謝跟著南下的南中師長梳化、攝影大隊協助完賽

說明：

一、本校為鼓勵國中學子於暑假參與多元學習，訂於115年7月1日至8月30日辦理「全國青少年國中暑假研習」系列課程。由各學系優秀大學生全程陪伴，透過經驗分享與互動交流，啟發學習方向，並於探索與實作中建立目標、拓展視野。

說明：近年來越來越多的學生對於心理學感到興趣，但是對於心理學的一知半解，卻可能造成在系所選擇時，產生期待落差。對於未來有志朝心理學發展的學生，必須先對心理學的主要知識領域、未來發展與應用，以及各校的重點項目有概略了解，再搭配個人的特質與興趣，才能在選填系所時，達到適性適所的目標。

一、營隊特色:透過互動式引導、專題演講、體驗式學習、團體動能活動、分組活動討論到最後的反思與回饋，帶領學員進入心理學的領域。

說明：

一、本館自2017年起，依據108課綱之「自發、互動與共好」核心素養基礎上，以「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」為目標，共同開發適合親子共學、寓教於樂並拓展國際視野的海外科普活動，今(115)年夏令營海外團活動文宣如隨文附件1，活動團別簡介如下:

說明：附件海報日期有誤，重新寄發，敬請見諒。

一、活動宗旨:經由營隊活動獲得科系探索、發掘自我專長並激發學生的學習動機，以便達到適性發展與多元自主學習的目標,同時更能豐富個人多元學習歷程，在面臨大學科系選擇時更能夠目標清楚,志向明確。

說明：

一、活動宗旨:經由營隊活動獲得科系探索、發掘自我專長並激發學生的學習動機，以便達到適性發展與多元自主學習的目標,同時更能豐富個人多元學習歷程，在面臨大學科系選擇時更能夠目標清楚,志向明確。