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轉知大成自造教育及科技中心111年4月份教師研習

轉知大成自造教育及科技中心111年4月份教師研習
(一)4月1日(五)13:30-16:30:[師資培訓][國中生科]積木結
構橋,限額15人。

(二)4月8日(五)13:30-16:30:[教案分享]自亂陣腳-陣列教學,限額15人。

(三)4月13日(三)13:30-16:30:[師資培訓][國小科議]斜坡小車設計,限額15人。

(四)4月22日(五)09:00-16:00:[師資培訓][國中生科]震動平台製作,限5校/每校2人,每組材料費預估30,000元,本課程研習地點於平鎮科技中心。

(五)4月29日(五)13:30-16:30:[工作坊][國中資科]科技領域資訊共備社群工作坊(3)

(六)4月30日(六)09:00-16:00:[大成科技中心][師資培訓]
[國中生科]震動平台課程應用,需自備震動平台才可報名,本課程研習地點於平鎮科技中心。

旨揭課程請至桃園市教師研習系統(https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx)報名,並填寫研習報名表單(https://forms.gle/93yfqn4VJzsKrjbYA)以利傳遞後續研習資訊

轉知會稽國中「111年度學校家庭教育優質化補助計畫」親職教育講座活動

主旨:本校辦理桃園市政府家庭教育中心「111年度學校家庭教育優質化補助計畫」親職教育講座活動,敬請協助公告並鼓勵貴校教職員工、家長及社區人士踴躍參加。

說明:

一、依據桃園市政府教育局110年12月27日桃教終字第1100119533號函辦理。

二、時間:111年3月16日(三)18時30分至20時30分。

三、地點:會稽國中一樓視聽教室。

四、講題:培養自主學習的孩子~提高學業品質的超強學習法

五、講師:競爭Lead教育中心李柏賢老師。

六、教師請至「桃園市教育發展資源入口網」─「會稽國中」報名,全程參與者核予2小時研習時數。路徑為:「教育發展資源入口網」→「活動查詢」→「查詢條件」點選:「主辦/協辦單位」:會稽國中,報名此研習。

外縣市國小畢業生,欲就讀本校學生,請詳閱本公告

本表件供非就讀本校學區國小之畢業生登記之用。
如學童已遷戶籍至本校學區鄰里,唯未就讀本校學區國小,無法將畢業生名單送達本校
但需要收到入學通知單
請填寫此表件(點選下列網址,開啟表單)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpAFp6r4DpW4dn-q5HCMSMO8VvQcf0fd4uD3H5RXFucDQ8hg/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0
以利本校寄送入學通知。

(如就讀本校學區國小,國小端已將名單提報至本校,入學通知會請國小代發,請勿再填此表單)

轉知壽山高中辦理111年度新興科技教師社群研習

轉知壽山高中111年度新興科技教師社群研習
 (一)111年3月15日(星期二)13:00~15:00-VEX機器人操作培訓
  (二)111年3月30日(星期三)13:00~15:00-Let's make you ideal keys. 使用Makey Makey設計人機互動介面!
  (三)111年4月12日(星期二)10:00~12:00-金屬探測器電路焊接實作課程1
  (四)111年4月19日(星期二)10:00~12:00-金屬探測器電路焊接實作課程2
  (五)111年5月17日(星期二)10:00~12:00-魚菜共生與Microbit實作課程
  (六)111年5月31日(星期二)10:00~12:00-故宮VR課程分享與實作教學
  (七)111年6月14日(星期二)13:00~15:00-Aiot與大數據在自主學習上的運用實例分享

報名方式:請上全國教師在職進修資訊網報名,詳細內容,請參閱附件

南崁自造教育及科技中心111年4月份教師研習

南崁自造教育及科技中心111年4月份教師研習

【主題一】:3D基礎建模與教學運用
時間:111/4/6(三),下午13:20-16:20,計3小時
地點:南崁國中藝采樓四樓創客教室
講師:蔡鴻毅老師
活動編號:J00048-220300004
報名連結:https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?44102262-a106-11ec-8196-005056a6786f

【主題二】雷切運用於領域教學(校內研習)
時間:111/4/15(五),下午13:20-16:20,計3小時
地點:南崁國中藝采樓四樓創客教室
講師:王萬意主任
活動編號:J00048-220300005
報名連結:https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?edb875ec-a144-11ec-8f03-005056a6786f

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